Universidad Iberoamericana

Departamento de Comunicación

Narrativas Experimentales

Imparte: Dr. Pablo Martínez-Zárate

Descripción:

Esta materia tiene el objetivo de fomentar la experimentación con lenguajes y soportes mediáticos para la innovación en procesos de creación audiovisual. Invita a les participantes a implementar metodologías de investigación artística y ejercitar la sistematización de los procesos de creación audiovisual. En este sentido, el curso promueve una postura crítica frente a la creación artística, confiando en la potencia política de la experimentación como un camino para revelar nuevos horizontes de posibilidad. 

Estructura de trabajo:

Este curso busca combinar sesiones de contenido teórico con proyectos de realización audiovisual en distintos soportes. En el primer caso, se enfoca en material sobre metodologías de investigación artística así como muestras significativas de la historia del cine experimental y el arte audiovisual. En segunda instancia, cada participante deberá realizar ejercicios de taller así como una pieza final (que puede desprenderse de estos mismos ejercicios). 

Evaluación:

Participación (asistencia y actividades): 10%

Tareas a casa (lecturas y películas): 20%

Ejercicios semestrales (2): 30%

Trabajo final (documentación y entrega): 40%

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Temario:

I. Introducción a la práctica artística como experimentación

• Experimentación y horizontes de sentido
• Introducción a la investigación artística
• La experimentación como práctica política

II. La experimentación como método

• Arte documental y práctica crítica (procesos y obras Pablo MZ)
• Montaje como reorganización del mundo
• Poética de la información
• Archivo como acontecimiento
• Cámara-cuerpo y cuerpo-cámara
• Estudio de artista
• Poética de la vulnerabilidad

III. Historias de la experimentación audiovisual

• La fotografía como medio experimental
• Cine y experimentación
• Arte en medios e innovación tecnológica

IV. Políticas de la experimentación

• La experimentación contra las narrativas hegemónicas
• Éticas y estéticas de la experimentación 

Recursos:

• Eccentric Pedagogy. Artistic Research in Times of Crisis. , Pablo MZ (2023).
• Nosotros, Dziga Vertov (1919). 
• Película: El hombre de la cámara de cine, Dziga Vertov (1929). *Ver por lo menos 3 fragmentos de 10 minutos (procurar ver fragmentos de distintas partes de la película).
• Película: Obreros saliendo de la fábrica, H. Farocki en Youtube o descargable (1995).
• Lectura: On a New Kind of Cinemographic Thesaurus, H. Farocki (1999).
• Video: How not to be seen, H. Steyerl.
• Película: Fuego inextinguible, H. Farocki (1968). Disco o Youtube.
• Película: LBJ, Santiago Álvarez (1968)
• Película: La hora de los hornos, F. Solanas y O. Getino
• Lectura: Cámara-cuerpo y cuerpo-cámara (2022), Pablo MZ.
• Lectura: William Kentridge, Peripheral Thinking.

Ejercicios:

• EJERCICIO 1: A partir de sus manifiesto, trabajar una video-carta con las siguientes características: leer el texto con su voz, utilizar su celular para producir las imágenes, duración máxima de 2 minutos.
• EJERCICIO 2: Realizar un video de 3 a 5 minutos con material de archivo que atienda la pregunta: ¿Qué lugar ocupo en este mundo agonizante? El material debe de ser de por lo menos 3 archivos elegidos de los Archivos Prelinger (exclusivamente), y deben de trabajar con 3 niveles de audio: música, voces, y ambientes/fx.

Entregas de proyecto final:

• PITCH 1: presentación de desarrollo de proyecto, lo que significa: tema, idea, tratamiento (sobre qué, qué, cómo y por qué) con una identidad visual propia. No puede ser de más 5 minutos.
• PITCH 2: presentación de producción, proyecto ya definido con identidad, ruta crítica y primeros acercamientos. No puede ser más de 5 minutos.